Qué es el pensamiento arborescente tan común en los niños con altas capacidades y por qué es limitante
Es una de las peculiaridades más significativas de un colectivo que cuenta con una inteligencia sobresaliente
Maite Garnica, directora de CES Superdotados (Centro especializado en niños con altas capacidades) y experta en diagnóstico e intervención en altas capacidades, explica el pensamiento arborescente como si se tratase de una corriente eléctrica. “Consiste en una explosión de ideas, que se ramifican y multiplican de forma rápida y relacionada. Esto provoca que, en cuestión de segundos, se hayan generado en sus brillantes mentes multitud de pensamientos, que pueden tener relación con un tema de conocimiento, con una situación o con una preocupación”, explica en un artículo sobre niños con altas capacidades publicado en Mamas & Papas EL PAÍS.
