Regla angular DML: un invento mexicano para mejorar la enseñanza de la geometría en el salón de clases
El instrumento sustituye al juego de geometría para medir ángulos y pretende facilitar la comprensión de las matemáticas en estudiantes de todos los niveles
Dan Moses (Ciudad de México, 31 años) cursaba la carrera de ingeniería civil cuando la necesidad le llevó a imaginar una forma de medir un ángulo sin un juego de geometría. El entonces estudiante comprendía bien las relaciones aritméticas entre ángulos, y trazó en un cuaderno una suerte de regla graduada con aproximaciones similares a las de un transportador que, para su sorpresa, resultaron precisas. El resultado de su ingenio es la regla angular DML, un instrumento mexicano que pretende facilitar la comprensión de la geometría y mejorar la relación de los estudiantes con las matemáticas.
